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廣西海文合作(Do)院校廣西民族大(Big)學相思湖學院爲(For)紮實做好開學各項準備工作(Do)，确保開學後師生(Born)生(Born)命安全和(And)身體健康，确保校園“一(One)方淨土”，開學前，所有外地師生(Born)均已采取居家隔離觀察、每日體溫監測等措施，方可入校學習工作(Do)，同時(Hour)學院多次對校園進行消毒消工作(Do)。
5月6日開始學校有序的(Of)推進學生(Born)分批分年級專業錯峰來(Come)學複課，開學第一(One)天，學生(Born)到(Arrive)達校門口後，在(Exist)疫情值班人(People)員的(Of)引導下分批次，有序地通過體溫檢測門進入校園，檢測體溫正常的(Of)學生(Born)，可按照指定通道進入校園。不(No)同年級專業的(Of)學生(Born)分時(Hour)段和(And)校門進入校園。教學上采取分班措施，将原有班級拆分成A、B兩個(Indivual)班，采用(Use)小班化教學。同學們在(Exist)教室内間隔就座，以(By)達到(Arrive)上課時(Hour)的(Of)安全距離。
同時(Hour)廣西海文甲骨文OAEC人(People)才産業基地積極配合院校做好線上線下教學銜接的(Of)“一(One)體化”，提供針對性教學輔導，創新教學形式，保障教學質量。
海文堅持知識傳授與價值引領相統一(One)，培養學生(Born)追求真理、勇攀高峰的(Of)科學精神，堅定服務國(Country)家、造福人(People)類的(Of)責任感、使命感。堅持學生(Born)中心，聚焦學生(Born)創新能力、審辯思維、持續發展、溝通合作(Do)等核心素養，結合關鍵核心科學技術問題，探索形成以(By)科技前沿技術爲(For)驅動的(Of)面向未來(Come)技術的(Of)人(People)才培養新模式。關注學生(Born)科研興趣、基礎和(And)發展潛力，完善導師制和(And)學分制，優化學生(Born)遴選和(And)動态管理機制，積極探索“本碩博”貫通培養機制，引導學生(Born)科學規劃成長路徑。堅持興趣激勵、問題導向和(And)創新驅動原則，構建包含研讨課、案例分析課、科技前沿課的(Of)研究型課程體系。創新學業考核評價機制，提升學業挑戰度、延展學業深度，爲(For)學生(Born)探索未知領域留足空間。重視學生(Born)的(Of)全面成長，強化閱讀量和(And)閱讀能力考查，豐富學生(Born)知識領域；強化現代信息技術與教育教學深度融合，探索混合現實、量子計算等新技術、新工具、新标準在(Exist)教學中的(Of)深度應用(Use)。